Motivasi belajar dapat menyadarkan peserta didik saat awal belajar sampai pada hasil akhir, menginformasikan pentingnya usaha belajar seraya bermain, mengarahkan pada semua kegiatan belajar, meningkatkan semangat belajarnya.
Apabila motivasi dilakukan dengan kesadaran sendiri, maka tugas belajar bisa terselesaikan dengan lebih baik. Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar peserta didik adalah internal peserta didik dan eksternal peserta didik. Faktor eksternal yang mempengaruhi motivasi belajar peserta didik adalah guru dan lingkungan sekolah. Guru sangat berperan penting dalam dunia pendidikan dan menciptakan generasi-generasi mendatang yang cerdas dan berwawasan tinggi yang akan membawa bangsa Indonesia menjadi bangsa yang diperhitungkan dalam dunia pendidikan.
Tetapi pada saat ini, banyak guru yang tidak mau melakukan inovasi-inovasi terhadap dunia pendidikan dan hanya mengajar secara konvensional yang membuat peserta didik tidak menikmati pembelajaran. Inovasi-inovasi tersebut dapat diaktualisasikan dalam metode pengajaran. Metode pengajaran yang aktif, kreatif, inovatif dan menyenangkan sangat dibutuhkan dalam era saat ini. Salah satu metode pembelajaran yang melibatkan siswa, guru dan lingkungan sekitar adalah salah satu dengan strategi outdoor class.
MAGELANG- Club Bahasa (Learning English and Arabic Club) Santri Pondok Pesantren Darul Amanah melaksanakan Outdoor Learning di Magelang Jawa Tengah. Selasa (22/2/2022).
Tujuan kegiatan ini adalah agar para santri bisa langsung berbicara dengan turis asing atau native dan belajar sambil bermain atau dikenal dengan istilah lu’batulughah dan language playing , diantaranya dengan menerapkan beberapa permainan seperti Tongue Twisters, Istima’ Musalsal, Role Playing Arabic,dan Combining Word di Wisata Borobudur. Kegiatan dilanjutkan menuju Desa Wisata Religi dan Pendidikan Gunung Pring Magelang. Hal ini dilakukan dengan harapan untuk memberi pengaruh positif terhadap perkembangan psikologis santri. Hingga terbentuk keseimbangan skill IQ dan SQ santri Darul Amanah.
Pembelajaran outing class adalah suatu pembelajaran yang dilakukan peserta didik di luar ruangan atau kelas yang bertujuan membekali keterampilan peserta didik dan mengembangkan kemampuan yang dimiliki.
Manfaat pembelajaran outing class akan menambah pengetahuan dan kecintaan peserta didik terhadap alam sekitar, mengurangi kejenuhan dalam belajar sehingga mudah menerima informasi, menambah kepedulian tentang alam sekitar, meningkatkan kemampuan dalam bercerita, merangsang kreativitas, menambah pengetahuan guru dalam merencanakan strategi pembelajaran dan meningkatkan motivasi belajar.
Dengan adanya metode outing class ini, memotivasi peserta didik melakukan persiapan pembelajaran yang lebih aktif dibandingkan persiapan metode pembelajaran konvensional. Proses pembelajaran akan lebih berjalan secara aktif, interaktif dan lebih menyenangkan karena peserta didik dapat berkomunikasi secara langsung dengan narasumber, mengamati secara langsung serta merasakan pengalaman tersendiri. Motivasi peserta didikpun akan semakin tinggi.